穩(wěn)了！！今晚，北京傳來(lái)大消息，該來(lái)的真的來(lái)了！
“挖掘機(jī)學(xué)校哪家強(qiáng)，中國(guó)山東找藍(lán)翔”。“學(xué)廚師，就到新東方”、“姐，遇到新東方的廚師就嫁了吧”。就連今年蘇伊士運(yùn)河堵船了，網(wǎng)友還紛紛喊藍(lán)翔出戰(zhàn)。有一些人還開(kāi)玩笑說(shuō)，以后職業(yè)教育，說(shuō)不定會(huì)冒出一些211、985類(lèi)型的學(xué)校。沒(méi)想到這個(gè)玩笑，現(xiàn)在要成真了！是的，你沒(méi)看錯(cuò)，就在今晚，我看到了一個(gè)來(lái)自北京的大消息！國(guó)家正式宣布一件關(guān)于教育界的大事件：推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，鼓勵(lì)上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職業(yè)教育。意見(jiàn)提出：鼓勵(lì)上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職業(yè)教育，鼓勵(lì)各類(lèi)企業(yè)依法參與舉辦職業(yè)教育。鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校與社會(huì)資本合作共建職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施、實(shí)訓(xùn)基地，共建共享公共實(shí)訓(xùn)基地。史無(wú)前例啊，上市公司、龍頭企業(yè)+職業(yè)教育，這無(wú)疑是一次意義重大的探索。在我看來(lái)，這個(gè)探索，有兩個(gè)意義：
現(xiàn)在，很多人一說(shuō)起職業(yè)教育，就覺(jué)得是讀書(shū)不好的孩子，不得已才被分流去讀的。前段時(shí)間，湖北十堰17歲職校少年頂崗實(shí)習(xí)期間自殺，揭開(kāi)了職校生強(qiáng)制實(shí)習(xí)的“隱秘的角落”，讓家長(zhǎng)們的眉頭皺得更緊了。“那么多學(xué)生，為什么偏偏我的孩子要去當(dāng)工人？”成為家長(zhǎng)們的新焦慮。這次，國(guó)家出臺(tái)這個(gè)政策，目的也就是要提高職業(yè)教育含金量，讓職業(yè)教育和普通教育一樣有尊嚴(yán)、有前途、有社會(huì)地位。想想吧，上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)有什么？有錢(qián)，就意味著上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦的職業(yè)教育，條件會(huì)更好，學(xué)的東西更多，就業(yè)也更便利。
茅臺(tái)制酒職業(yè)技術(shù)學(xué)院恒瑞醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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當(dāng)然，優(yōu)質(zhì)企業(yè)辦的職業(yè)教育，估計(jì)門(mén)檻也會(huì)很高，不是說(shuō)你想進(jìn)就進(jìn)的，現(xiàn)在已經(jīng)有職校小清華，以后恐怕會(huì)有職校小985了。最終目標(biāo)，是最牛逼的職校，就相當(dāng)于中國(guó)十大“名校”了，可以與清華、北大、人大、復(fù)旦相媲美，很多人不愿意讀普通高中、大學(xué)，而寧愿去讀好的職業(yè)高中。德國(guó)的中學(xué)教育，具有非常清晰的指向性。學(xué)生一共有三種選擇： 一、普通文理高中，之后進(jìn)入綜合性大學(xué)，也就是中國(guó)意義上的本科大學(xué)。 二、職業(yè)高中，之后進(jìn)入應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，也就是中國(guó)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。 三、通過(guò)職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)而直接就業(yè)。 不同于中國(guó)年輕人為本科大學(xué)拼的頭破血流，德國(guó)只有約30%的青少年會(huì)選擇普通中學(xué)，其他都選擇了專(zhuān)業(yè)化教育為主的職業(yè)教育。而這些受過(guò)職業(yè)教育的德國(guó)技術(shù)工人，月平均收入超過(guò)德國(guó)人的平均收入水平，比銀行職員和很多政府公務(wù)員還高。2021年高考，頗有一些職業(yè)技術(shù)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)超過(guò)了高考本科線。2、讓職業(yè)教育能夠?qū)W到更多的技能。大家都知道，現(xiàn)在很多大學(xué)，其實(shí)學(xué)的就是屠龍術(shù)，學(xué)一些虛無(wú)縹緲的東西，產(chǎn)學(xué)研脫節(jié)，學(xué)的東西根本和工作脫節(jié)，搞得不少人一畢業(yè)就失業(yè)。
現(xiàn)在重新設(shè)立職業(yè)學(xué)校，尤其是鼓勵(lì)行業(yè)龍頭和上市公司舉辦職業(yè)教育，其實(shí)通過(guò)校企合作，教給學(xué)生實(shí)實(shí)在在、畢業(yè)就能參加工作的技能。當(dāng)然，這個(gè)培訓(xùn)，不僅僅是學(xué)學(xué)理發(fā)，而是著眼于培養(yǎng)大國(guó)工匠，培養(yǎng)適用中國(guó)工業(yè)化4.0的技術(shù)工人。看看我們職業(yè)教育培養(yǎng)的方向吧，那真的很高大上的新興專(zhuān)業(yè)：先進(jìn)制造、新能源、新材料、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代信息技術(shù)、生物技術(shù)、人工智能。。。這些行業(yè)的技術(shù)工人，可不是以前的進(jìn)城農(nóng)民工，所能勝任的。德國(guó)的職業(yè)教育，校企合作密切，學(xué)生僅用30%的時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)必要的理論知識(shí)，其余的70%則在企業(yè)中學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)。每個(gè)星期，這些學(xué)生會(huì)花3到4天在工廠當(dāng)學(xué)徒工，學(xué)習(xí)實(shí)踐技能，然后1到2天在職業(yè)學(xué)校，接受理論學(xué)習(xí)。這種從單純的理論學(xué)習(xí)，到實(shí)踐技能的培養(yǎng)，以及整個(gè)工作思維、問(wèn)題思維、職業(yè)思維的養(yǎng)成，正是德國(guó)制造牛逼全世界的重要原因。未來(lái)中國(guó)，要在高端制造業(yè)執(zhí)全世界之牛耳，加強(qiáng)職業(yè)教育這一關(guān)，必須得過(guò)今年這半年來(lái)，在教育上，中央真是一個(gè)接一個(gè)地出臺(tái)大政策。1、實(shí)行雙減政策，嚴(yán)禁教育資本化。5月，打壓課外培訓(xùn)的號(hào)角就全面吹響了，明確要求，教育嚴(yán)禁隨意資本化運(yùn)作。緊接著，教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司6月15日成立，7月1日正式運(yùn)行，校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司的領(lǐng)導(dǎo)迅速到位。這一政策以來(lái)，新東方、學(xué)而思、高途股價(jià)暴跌。這還不是最慘的，最近K2巨頭精銳教育陷入破產(chǎn)傳聞，欠下巨額精銳的董事長(zhǎng)張熙，還在朋友圈說(shuō)自己患上抑郁癥，今天居然直截了當(dāng)說(shuō)退錢(qián)困難，關(guān)門(mén)大吉了。但哭慘也沒(méi)用，國(guó)家執(zhí)行雙減的政策是堅(jiān)決的！所有這一切，目的很明確，就是要嚴(yán)打教育過(guò)度資本化，為學(xué)生減負(fù)、為家長(zhǎng)減壓！現(xiàn)在，北京已經(jīng)宣布，即將實(shí)行“ 教師輪崗制度 ”，公辦學(xué)校的在編在崗教師，凡距離退休時(shí)間超過(guò)5年的，且在同一所學(xué)校連續(xù)工作6年及以上的老師，原則上都要進(jìn)行交流輪崗。北京東城區(qū)、密云區(qū)作為試點(diǎn)，第一個(gè)開(kāi)始進(jìn)行教師輪崗,.隨后，全市一個(gè)一個(gè)逐步擴(kuò)大試點(diǎn)，在今年年底之前，再啟動(dòng)六個(gè)區(qū)的干部教師輪崗交流試點(diǎn)。教師輪崗的力度超過(guò)所有人的預(yù)期，幾乎所有了解這項(xiàng)政策的朋友，都被震撼到。國(guó)家出臺(tái)新規(guī)，進(jìn)一步嚴(yán)格管理，切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。不但給出了具體的“ 孩子玩游戲的時(shí)間 ”，更是讓所有玩游戲的人都必須實(shí)名制。并且，嚴(yán)肅指出。一旦有游戲服務(wù)商，違反規(guī)定。將立即進(jìn)行處理?。?/span>4、舉全國(guó)之力，發(fā)展科技和現(xiàn)代制造業(yè)。
其實(shí)，這個(gè)世界說(shuō)白了，就是大家爭(zhēng)搶高薪就業(yè)崗位，比如最賺錢(qián)的行業(yè)飛機(jī)、能源、汽車(chē)、制藥。一個(gè)國(guó)家，只有實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)，推動(dòng)新興產(chǎn)業(yè)的崛起，才可能帶來(lái)了大量新的高薪崗位。這種高科技企業(yè)，工資比一般的行業(yè)高多少？而只有占有大量的高薪崗位，整個(gè)社會(huì)蛋糕才會(huì)越做越大，大家日子才會(huì)越過(guò)越好。所以，大家就看到：今天，國(guó)家宣布上市公司、龍頭企業(yè)和教育相結(jié)合，教育正式德國(guó)化。目的就是建立系統(tǒng)化的產(chǎn)業(yè)工人教培體系，為中國(guó)現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展，提供大規(guī)模訓(xùn)練有素的技術(shù)工人。而這一切，無(wú)論是打壓學(xué)區(qū)房，還是干掉教育行業(yè)的資本化，還是進(jìn)一步搶占科技制高點(diǎn)，這些都是在高層的計(jì)劃之中的。這一切，短期都是要承受陣痛的，但良藥苦口利于病，不經(jīng)歷這些蟬蛻之變、涅槃之苦，我們未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就會(huì)受到極大限制！只有勇于自我革命、壯士斷腕，革除利益集團(tuán)的阻擾，我們國(guó)家才能打破發(fā)展的瓶頸，我們的下一代，才能越過(guò)越好，中華民族的明天才會(huì)越來(lái)越燦爛。
倒下一個(gè)精銳，挺立起一批高端“藍(lán)翔”，這筆賬合算?。?/span>
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