??近日多位中國醫(yī)科大學(xué)同等學(xué)力博士生發(fā)文稱，該校有多人在通過同等學(xué)力博士論文答辯后，校方突然通知，需“獲得省部級科技進(jìn)步獎及發(fā)表高質(zhì)量文章”，才能授予學(xué)位證。
這一說法得到了確認(rèn)，6月26日中國醫(yī)科大學(xué)研究生招生管理辦公室和學(xué)位管理辦公室對媒體表示，確有上述情況發(fā)生，原因是學(xué)校在招收同等學(xué)力博士時，對教育部的文件“理解有誤”，現(xiàn)在所有即將畢業(yè)的學(xué)生需要重新審查資格。
首先，我們來確認(rèn)下，中國醫(yī)科大學(xué)“理解有誤”的文件究竟是哪個。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)流傳的“退費(fèi)申請書”及檢索文件等，該文件為1998年6月18日國務(wù)院學(xué)位委員會審議通過的《國務(wù)院學(xué)位委員會關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力人員碩士、博士學(xué)位的規(guī)定》。
文件顯示，同等學(xué)力博士學(xué)位的資格審查第二項(xiàng)要求顯示：申請人應(yīng)在教學(xué)、科研、專門技術(shù)領(lǐng)域做出突出成績，在申請學(xué)位的學(xué)科領(lǐng)域獨(dú)立發(fā)表過高水平的學(xué)術(shù)論文，或出版過高水平的專著，其科研成果獲得國家級或省部級以上獎勵。
從文件中可以得知，“國家級或省部級以上獎勵”與其他要求并不是“或”的關(guān)系，而是成為了必需項(xiàng)，而圍繞這一點(diǎn)的“理解有誤”，在教育部下達(dá)整改通知后，暴露在中國醫(yī)科大學(xué)和千余名同等學(xué)力臨畢業(yè)博士生面前。
而根據(jù)《中國醫(yī)科大學(xué)2021年接收在職人員以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請博士學(xué)術(shù)學(xué)位章程》，研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請博士學(xué)位人員的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為15000元/學(xué)年；在職人員以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請博士學(xué)術(shù)學(xué)位人員的培養(yǎng)方案及學(xué)位授予條件，均同統(tǒng)招博士研究生。
既然校方文件中提到方案和條件相同，在《中國醫(yī)科大學(xué)2024年統(tǒng)考博士研究生招生章程》顯示，該校統(tǒng)招博士生在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，成績合格，畢業(yè)論文答辯通過，準(zhǔn)予畢業(yè)，學(xué)校頒發(fā)畢業(yè)證書。
另參考《中國醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)年度報(bào)告（2023年）》，除實(shí)踐、培訓(xùn)等滿足要求外，通過博士學(xué)位論文答辯，達(dá)到相應(yīng)專業(yè)學(xué)位博士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過校學(xué)位評定委員會評定通過，授予臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位。
無論是在統(tǒng)招博士還是同等學(xué)力博士相關(guān)的校方文件中，均未有提及“國家級或省部級以上獎勵”字樣，在這一窗戶紙尚未被捅破之前，在以相對惡意揣測之下，校方、學(xué)生是否都在這一灰色地帶實(shí)現(xiàn)了所謂“雙贏”，校方獲得了費(fèi)用和影響力，學(xué)生獲得了博士學(xué)位。
由于招生簡章和官網(wǎng)同等學(xué)力界面資料的缺失，暫不得而知中國醫(yī)科大學(xué)是從哪一年開始招收同等學(xué)力博士，但是文件發(fā)布至今已有26年，倘若其他高校都在落地執(zhí)行該文件所設(shè)定的畢業(yè)門檻，為什么中國醫(yī)科大學(xué)的“理解有誤”能持續(xù)26年才被教育部下達(dá)整改？
倘若“國家級或省部級以上獎勵”代表了同等學(xué)力博士學(xué)位的含金量和背書，那么中國醫(yī)科大學(xué)又向社會輸出了多少未滿足該畢業(yè)條件的同等學(xué)力博士學(xué)位？是否有必要對在此期間授予的同等學(xué)力博士進(jìn)行資格審查的追溯？
此外，對于同等學(xué)力博士“科研成果獲得國家級或省部級以上獎勵”這樣的要求，是否合理？對于一所高校來說，每年獲得該獎勵的數(shù)量和占比能有多少？
筆者未能檢索到醫(yī)學(xué)方向的某一所學(xué)校的獎勵獲得情況，在參考如溫州大學(xué)、浙江海洋大學(xué)兩家明確公布省部級以上科研成果獎勵名單后可見，每一年度的獎勵數(shù)量相當(dāng)有限，兩者相加不足百人。盡管以此類比略微勉強(qiáng)，但是獲獎難度可見一斑，更不用說是更高的國家級獎勵。
中國醫(yī)科大學(xué)位于遼寧省沈陽市，從省級單個獎項(xiàng)來看，根據(jù)遼寧省政府網(wǎng)站發(fā)布的《2022年度遼寧省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎獲獎名單》，50個項(xiàng)目獲得一等獎，95個項(xiàng)目獲得二等獎，125個項(xiàng)目獲得三等獎，中國醫(yī)科大學(xué)有3個項(xiàng)目獲得一等獎，7個項(xiàng)目獲得二等獎，1個項(xiàng)目獲得三等獎，遠(yuǎn)無法滿足每一屆待畢業(yè)博士生的數(shù)量。
從普遍認(rèn)知來看，同等學(xué)力相較于統(tǒng)招，門檻略有降低，且同等學(xué)力博士生在學(xué)期間不享受獎助學(xué)金相關(guān)政策，實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)主要靠自籌，三年下來費(fèi)用不菲，但導(dǎo)師對該類學(xué)生的重視程度和精力投入大多不及統(tǒng)招生。
另外大多同等學(xué)力博士并非脫產(chǎn)，需要兼顧學(xué)業(yè)和工作，在上述情形下，指望同等學(xué)力博士獲得國家級或省部級以上獎勵是否現(xiàn)實(shí)？或許在校教師在“非升即走”的壓力下都未必能夠達(dá)到。
最后，我們來討論“理解有誤”的責(zé)任究竟該由誰承擔(dān)？
倘若筆者是一位在工作的醫(yī)學(xué)碩士，看到中國醫(yī)科大學(xué)相對“寬松”的學(xué)位獲取條件，是否會選擇投入相當(dāng)?shù)慕疱X和精力來爭取更上一層樓的“博士學(xué)位”，顯然結(jié)果是明確的，我會心動。
而當(dāng)我按照學(xué)校的培養(yǎng)方案、學(xué)位授予條件投入精力，以及滿足當(dāng)前愈發(fā)嚴(yán)苛的學(xué)術(shù)論文寫作后，臨時通知加碼畢業(yè)要求，要修正“理解有誤”了26年的資格審查要求，而且這一要求難度異常，這一責(zé)任顯然并不是弱勢的臨畢業(yè)博士生個體能夠輕易接受的。
一方面，中國醫(yī)科大學(xué)并未在學(xué)術(shù)學(xué)位章程、招生章程中明確該規(guī)定，有違規(guī)招生的嫌疑；另一方面，該學(xué)位授予規(guī)則沿用了相當(dāng)長的時間，糾錯過于臨時，從時間節(jié)點(diǎn)上未留余地。
從目前媒體報(bào)道中給出的方案來看，一是自愿放棄申請同等學(xué)力博士學(xué)位資格，退回全部學(xué)費(fèi)，承諾與中國醫(yī)科大學(xué)就這一事宜再無任何爭議；二是保留學(xué)位申請資格，畢業(yè)時間不受限制，滿足國務(wù)院學(xué)位委員會所規(guī)定的條款后，才可取得學(xué)位。這一“糾錯”影響到的，不僅是臨畢業(yè)的同等學(xué)力博士生，還有其他在校不同屆的學(xué)生。
暫且不談臨畢業(yè)博士生的努力和夢想，但顯然他們是這個“錯誤”的受害者，而造成這個錯誤的落在紙面的原因，并非他們，也許他們在申請之初就看到了這一可能的“漏洞”，但“君子論跡不論心，論心世間無君子”。
本文轉(zhuǎn)自于 新浪 前主編
