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衡水中學校長被舉報事件:倡導(dǎo)教育公平的人,親手砸了公平

衡水中學校長被舉報事件:倡導(dǎo)教育公平的人,親手砸了公平


電影《夏洛特煩惱》有個片段:
 
王老師當眾表揚袁華,說他作文比賽獲得全區(qū)一等獎。
 
作文題目是:我的區(qū)長父親。



夏洛接了一句:王老師,那是比學習的嗎?那是拼爹呢。
 
幾年后的今天,段子照進現(xiàn)實,一段《我的衡中校長爸爸》橫空出世。
 
澎湃新聞報道,有人發(fā)帖舉報,衡水中學校長郗會鎖之子郗某某“高考移民”。
 
所謂高考移民,就是為了達到上大學或者上好大學的目的,利用特殊手段,向錄取分數(shù)線低,錄取率高的省份流動。
 
郗某某2018年加入西藏戶籍,同年,他進入高一。
 
高中三年,他一直在衡水中學讀書,衡水中學公眾號上,每年都有他的動態(tài)。
 


2021年,郗某某赴西藏參加高考。
 
也就是說,他戶籍在西藏,學籍在衡水中學。
 
享受了河北最優(yōu)秀的師資,高水準的學習管理,跑到教育相對落后的西藏考試,對整個西藏的考生,都是降維打擊。
 
他能這么做,多虧了他的爸爸。
 
郗會鎖是援藏干部。
 
2016年7月到2018年4月,郗會鎖在西藏阿里地區(qū)教體局擔任職務(wù)。
 
根據(jù)政策規(guī)定,援藏滿3年,子女戶籍在西藏的,可以參加西藏的高考。
 
誰都知道,西藏高考試卷更簡單,報考人數(shù)更少,錄取率更高。
 
這是對援藏干部辛勤付出的一種回報。
 
郗會鎖援藏沒滿3年,他兒子顯然不符合這個政策。
 
如果他兒子去西藏讀一年書,學籍滿一年,綜合所有的條件,他是可以參加西藏的高考。
 
問題就出在,他是一個精致的利己主義者。
 
什么好處都想占。
 
如果他多堅持一年,兒子的高考不存在任何問題。
 
可這樣一來,他將失去出任衡水中學校長的機會。
 
仕途和孩子的前途,他都想要。
 
他不把孩子送去西藏讀書,卻占著西藏高考制度的便宜。
 
他強調(diào)努力改變命運,輪到自己孩子,卻踐行拼爹才是王道。
 
如果不是被舉報,這個空子,可能已經(jīng)鉆成功了。
 
最終,西藏教育考試院回應(yīng)稱,已取消郗某某報考資格。



就該如此。
 
當衡中的校長,用投機取巧的方式為孩子鋪路,就狠狠打了教育公平的臉。
 
他做了一個極壞的示范。
 
當他鉆制度的空子時,有沒有想過西藏那些貧窮孩子?
 
他們千辛萬苦克服困難,等一次高考改變命運,可郗會鎖們的孩子,用全國數(shù)一數(shù)二的應(yīng)試水平,擠掉了他們的機會。
 
或許,他們根本沒想過。

一個精致的利己主義者,最懂得如何快速達成目標和利益。
 
他們不會顧及對別人造成了痛苦和損失。
 
在他們眼中,鉆空子不是什么錯誤,而是一種“人不為己天誅地滅”的正確。
 


最近一則爆料,就讓人感到寒心。
 
一對雙胞胎要中考了,家長想讓他們提升。
 
托關(guān)系,找了中間人,才找到一位物理老師補課。
 
談好一人一節(jié)課100元,補15天,雙胞胎家庭應(yīng)交6000元。
 
家長討價還價,想少交1000元,老師沒同意,就按說好的交費。
 
課補完了,雙胞胎如愿拿到高中錄取通知書。
 
結(jié)果,家長反手一個舉報,將老師送進教育局。
 
正值國家嚴抓校外補課,老師自然脫不了干系。
 
老師違規(guī)補課被舉報,其實不冤。
 
但這個事,惡心的地方就在,家長的操作,太秀了。
 
舉報的原因,不是什么正義感,而是老師沒給孩子免費。

一起補課的,有老師親戚的孩子,免費。家長覺得,為啥不給我們免費?



帶著這個怨念,家長達成目標(孩子考上高中)后,實名舉報補課老師。
 
轉(zhuǎn)賬記錄留著,還指使孩子上課偷偷錄了音。
 
剛過了河,就把橋炸了。補課老師自認倒霉,把補課的6000元悉數(shù)退還。
 
事情到這里止了嗎?
 
沒有。
 
中間人深感對老師愧疚,主動拿1000元,老師自己再拿1000元,與家長私了。
 
家長爽快地收下2000元。



本以為私了了,結(jié)果教育局讓老師去寫正式材料。老師才發(fā)現(xiàn),家長拿了錢,又擺了他一道。
 
據(jù)說,當時教育局領(lǐng)導(dǎo)問了一句有深意的話:
 
是你主動邀請老師補課的,并且托的熟人,課補完了,你來舉報老師。是這樣吧?


 
毫無疑問,這個家長,是一個精致的利己主義者。
 
違規(guī)補課確實不應(yīng)該,你一開始就去舉報?。?/span>
 
他不。
 
非要達成了目的才舉報,白嫖15天補課。
 
這倒也罷了,更惡心的是,還要封口費。 
 
最最讓人生氣的是,錢拿了,嘴還沒封住。
 
不僅要回補課的錢,還要多要,還想別人丟工作。
 
至于老師怎么想,會遭受什么處罰,關(guān)他什么事?他的孩子不僅考上了高中,還白賺了2000元呢!
 
他太知道怎么為自己謀求最大利益了。
 
需要你時,笑臉相迎,暗中卻想好了對付你的招數(shù)。
 
不需要時,一腳踹開,還要狠狠踩上幾腳。
 
在他們眼里,沒有人情,只有自己的利益。今日同你交好,明天也可以將你當成墊腳石。
 
表面上,他們占盡了便宜。從長遠看,真的如此嗎? 
 

  
有一個小故事。
 
武則天虔心禮佛,下令禁止宰殺牲畜和捕撈魚蝦。
 
右拾遺張德喜得貴子,偷偷殺了一只羊,邀請同僚一聚。
 
同僚們心照不宣,大快朵頤。前來赴宴的杜肅卻偷偷藏起一塊肉。
 
事后,他向武則天告發(fā)了張德。
 
在朝會上,武則天問張德羊肉從何而來,張德與群臣嚇得面如土色。唯有杜肅暗自竊喜,認定自己加官晉爵,就在頃刻之間。
 
武則天展示了杜肅的告密信,對張德說:以后請客,務(wù)必有識人之明。
 
一時間,朝臣對杜肅怒目而視,“舉朝欲唾其面”。
 
精致的利己主義,最終搬了石頭砸了自己的腳。
 
這和上述兩個新聞事件,很類似。
 
郗會鎖校長,鉆制度的空子。結(jié)果兒子高考成績被取消,自己的仕途,也因此蒙上一層污點。
 
舉報的家長,看似還沒什么損失,實際上,他過河拆橋的那刻起,就和中間人決裂了。
 
孩子還有三年高中要上,教師圈子就這么大,以后誰還敢靠近這兩個孩子。
 
他打著正義的旗號,將兩個孩子的路,堵死了。



更可怕的,是事件之后的影響。
 
習慣了踩在別人利益上給自己鋪路的孩子,長大后,難免成為下一個精致的利己主義者。
 
在職權(quán)加持下,成長一路開紅燈的孩子,還能通過公平競爭,贏得成功嗎?
 
偷偷錄音,讓老師招致舉報的孩子,今后會不會成為他家長那樣的人?
 
這些心術(shù)不正的父母,將孩子養(yǎng)成優(yōu)秀品格的路徑,掐斷了。
 
從小到大,比起品行,家長更“唯分數(shù)論”、“唯金錢權(quán)勢論”。
 
這樣長大的孩子,懂人情,通世故,會利用一切關(guān)系達成自己的目的。
 
于我有益的,就去巴結(jié)、討好,失去利用價值的,就棄之如敝履。
 
讓人不寒而栗的地方也在于此。
當他們通過運作關(guān)系,進入體制,或爬上高位。這對一個國家和社會的危害,是巨大的。
 
接受最好教育,進入名校,占盡優(yōu)秀資源的人,卻完全以自己的利益為導(dǎo)向。
 
他們能擔起改變社會改變國家的重任?
 
正如錢理群教授所說:
 
我們的一些大學,包括北京大學,正在培養(yǎng)一些“精致的利己主義者”。

他們高智商,世俗,老到,善于表演,懂得配合,更善于利用體制達到自己的目的。
這種人一旦掌握權(quán)力,比一般的貪官污吏危害更大。
 


 
我常常在想,為什么有些高學歷的人,道德卻低下?
 
江歌為保護劉鑫而死,結(jié)果劉鑫轉(zhuǎn)身成為微博大v,攻擊江歌媽媽,顛倒是非黑白,靠著沒底線的粉絲的打賞,居然過得有滋有味。
 
北大網(wǎng)紅考教師編,明明技不如人,卻公然發(fā)貼,內(nèi)涵第一名走后門,引發(fā)大眾對第一名的聲討。
 
他們太知道為自己打算了。
 
白巖松在《幸福了嗎》一書中寫道:
 
這個社會最大的危機是底線正不斷地被突破,只要于己有利,別人,便只是一個可供踩踏的梯子。
 
可這樣的人,沒有辦法走很遠。
 
他們的晉升路線,一開始就靠著小手段,把他人當墊腳石,獲得資源和人脈。
 
可走到了一定的位置,周圍都是人精,沒人會給他當墊腳石。
 
只有那些有足夠的能力,又能夠尊重他人的人,才能站在金字塔的頂端。
 
真正的精英,不會捧高踩低。
 
在追求利益的同時,他們恪守原則,愿意承擔起社會責任。
 
而整個社會需要的,受人尊敬的,永遠都是那些愿意為了責任,道義,作出奉獻和犧牲的人。
 
機關(guān)算盡的聰明人,可能,也會滿盤皆輸。

最后,借用北大教授饒毅的致辭:
 
請原諒,我不敢祝愿每一位畢業(yè)生都成功、都幸福;

因為歷史不幸地記載著:有人的成功代價是喪失良知;有人的幸福代價是損害他人。

本文轉(zhuǎn)自于  中小學家長慧

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