師生“互鴿”，保研新趨向
被爽約的老師不只周霖。據(jù)他所知，學(xué)院2024年的推免招生中，履約人數(shù)僅有發(fā)出offer數(shù)量的1/3。
為避免被學(xué)?；蚶蠋煼砒澴?，學(xué)生肯定要有plan B。“老師比學(xué)生更有話語權(quán)和選擇權(quán)，如果有條件更優(yōu)秀的學(xué)生，他把我拒了，我不就沒書讀了？”
先后被四位保研的學(xué)生放了鴿子，這是35歲的博導(dǎo)周霖未曾料到的。不過，讓他氣憤的其實(shí)是被“鴿”的時(shí)間點(diǎn)。
每年的9月28日是研究生推免錄取正式開始的日子。這一天，研究生推免服務(wù)系統(tǒng)會(huì)正式開放，推免生的志愿填報(bào)與學(xué)校錄取等工作需在該系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行。所謂“推免”，即“推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士”，也就是公眾常說的保研。
周霖是在2024年9月27日主動(dòng)詢問時(shí)才得知有位學(xué)生爽約，還有兩位學(xué)生則在28日當(dāng)天才表明另有去處，僅有一人提前一周告知。
在此之前，這些學(xué)生信誓旦旦地向他表示要來讀研的意愿，其間雙方多次交流。周霖已經(jīng)為他們規(guī)劃了未來的研究方向，甚至允諾讀研期間可出國聯(lián)培。
如今看來，這一切都顯得多余，成為他的“自作多情”。
周霖并不孤獨(dú)。2024年9月29日，復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院發(fā)布了《推免招生不誠信名單通告》，對(duì)多名在推免過程中“違約”的本科生實(shí)名通報(bào)。2024年參加復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院夏令營的一位學(xué)生告訴南方周末記者，從7月至9月，他們簽過三次協(xié)議，學(xué)院還為他們提供實(shí)習(xí)資源，以及部分外企培訓(xùn)課程。
復(fù)旦大學(xué)宣傳部告訴南方周末記者，公布推免招生不誠信名單，是該學(xué)院的一項(xiàng)常規(guī)工作。
復(fù)旦管理學(xué)院官網(wǎng)上有兩年前的一則公示，表示對(duì)當(dāng)年單方面撕毀預(yù)錄取承諾書的學(xué)生作了不同程度的懲罰，并公布了兩名學(xué)生的姓名與本科院校，原因是其存在溝通中故意隱瞞已獲取保研資格的不誠信行為。
南方周末記者在網(wǎng)上搜索查詢，目前暫未發(fā)現(xiàn)其他學(xué)校采取類似做法。
根據(jù)教育部最新數(shù)據(jù)，2023年，全國共招收碩士研究生114.84萬人。某位不愿具名的權(quán)威專家透露，推免生比例約為12%-14%，也就是說，推免生人數(shù)在13.8萬至16.1萬之間。而在推免制度誕生之初的1985年，這一數(shù)字只有3300多人，38年過去，增長了40多倍。
不僅是學(xué)生“鴿”老師，在社交媒體上，也有不少學(xué)生貼出自己被老師“鴿”的經(jīng)歷。隨著推免生人數(shù)增多，學(xué)生與學(xué)校的“互鴿”逐漸成為常態(tài)。這背后發(fā)生了什么？
如今，推免生已經(jīng)成為大多數(shù)名校碩士研究生的主要來源。近幾年，不少院校在擴(kuò)大推免生的招生比例，甚至有的專業(yè)只招收推免生。
總體上看，推免招生方式有夏令營、預(yù)推免及“九推（即九月正式推免）”三種。
其中，夏令營和預(yù)推免是在推免系統(tǒng)開放前，各招生單位自行組織的提前考核活動(dòng)。“九推”是指9月28日系統(tǒng)開放至10月20日結(jié)束這段時(shí)間內(nèi)，各院校的錄取工作。
實(shí)際上，在“九推”之前，大部分招生單位已通過夏令營和預(yù)推免完成實(shí)質(zhì)性考核工作，只待系統(tǒng)開放后正式錄取。
周霖在東部一所211高校任教。他所在學(xué)院曾在7月舉辦夏令營，入營的部分學(xué)生拿到優(yōu)秀營員稱號(hào)（簡稱“優(yōu)營”）。
到了9月初的預(yù)推免環(huán)節(jié)，學(xué)生登錄目標(biāo)學(xué)校的研究生招生管理系統(tǒng)報(bào)名，學(xué)院篩選出通過資格初審的考生，組織筆試和面試。
周霖反思，被“鴿”可能源于自己缺乏經(jīng)驗(yàn)。他于2024年4月入職這所學(xué)校，此前并未參與過推免招生工作。在預(yù)推免階段，他面試了八位有意向的學(xué)生，最終在招生范圍內(nèi)發(fā)出四份offer。
他記得，在學(xué)院夏令營面試時(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師直接問學(xué)生“有沒有參加其他學(xué)校的夏令營，我們是你的第幾選擇？”類似這樣的問題，從學(xué)生的態(tài)度與回答來推測(cè)其真實(shí)情況，也有少數(shù)學(xué)生會(huì)如實(shí)交底。
學(xué)院負(fù)責(zé)研究生招生的行政老師告訴周霖，要和學(xué)生保持密切聯(lián)系，讓對(duì)方感受到誠意。但現(xiàn)在回過頭來看，“面試時(shí)和學(xué)生聊得越投機(jī)，表現(xiàn)出越高的誠意，就越有可能被‘鴿’”。
被爽約的老師不只周霖。據(jù)他所知，學(xué)院2024年的推免招生中，履約人數(shù)僅有發(fā)出offer數(shù)量的1/3。
周霖所在學(xué)院的副院長是“杰青”，學(xué)生也同樣失約。他們課題組總共發(fā)出9份offer，最終僅有3人履約。其余6人在9月28日系統(tǒng)開放后才說了實(shí)情：“老師不好意思，我去別的學(xué)校了”。
南方周末記者向南方某985高校副教授詢問此事時(shí)，他的第一反應(yīng)是這種案例“太多了，很普遍”。
中部某985高校的副教授覃磊今年第一次被“鴿”。與這個(gè)結(jié)果形成鮮明反差的是學(xué)生之前的主動(dòng)。這位華東某211高校的學(xué)生在2024年4月聯(lián)系覃磊，表達(dá)跟隨他讀研的意愿，還主動(dòng)要求面試。
面試后，學(xué)生很積極，隔三岔五問覃磊能否跟隨他讀研，課題組有哪些任務(wù)可以安排。覃磊告訴對(duì)方，等夏令營確定結(jié)果就提前進(jìn)組。當(dāng)然，這名學(xué)生也順利在7月的夏令營中拿到優(yōu)營。
2024年9月26日，離推免系統(tǒng)開放還有兩天，那名學(xué)生才表明放棄。
覃磊明白，學(xué)生爽約很正常。但鑒于學(xué)生先前所表現(xiàn)出的超乎尋常的積極態(tài)度，他依然感覺自己的感情受到了欺騙。
推免系統(tǒng)開放的第二天，一名學(xué)生主動(dòng)打電話向周霖道歉。
他還向周霖解釋目前的流行“玩法”：三個(gè)平行志愿，一個(gè)沖“夢(mèng)校”，一個(gè)“鐵offer”保底，還有一個(gè)空著，以防“萬一出意外了還能填”。這名學(xué)生最終選擇東南地區(qū)的一所985高校。
周霖聽后深感震驚，“這怎么越來越像高考填志愿？”
有受訪對(duì)象告訴南方周末記者，“鐵offer”，是指學(xué)院與學(xué)生簽過協(xié)議；如果僅入選優(yōu)營名單，則不太可靠。
江新凱是江蘇省一所211高校計(jì)算機(jī)學(xué)院的大四學(xué)生。他在夏令營和預(yù)推免階段共取得10份offer。在他看來，這是比較穩(wěn)當(dāng)?shù)臄?shù)字，也是周圍同學(xué)拿到offer的平均數(shù)，“最起碼也要六七個(gè)才保險(xiǎn)”。
學(xué)生的邏輯是，只有拿到更多offer，才能掌握主動(dòng)權(quán)。因?yàn)槔蠋熁驅(qū)W校也可能爽約。
早在2022年，某“雙一流”高校新聞與傳播學(xué)院在推免研究生錄取細(xì)則中寫明，確定招收推免生56人，但在公示的推免錄取名單中，擬錄取和待錄取的人數(shù)卻高達(dá)138人。
天津大學(xué)教育學(xué)院副教授李永剛長期關(guān)注此議題，于2023年9月發(fā)表了《碩士研究生推薦免試招生提前考核的流程剖析及問題反思》一文。他在論文里就指出，該學(xué)院超量發(fā)放了提前錄取協(xié)議，也就是說，最終有82名學(xué)生被放了鴿子。
一位在2024年參加推免的學(xué)生告訴南方周末記者，為避免被學(xué)校或老師放鴿子，學(xué)生肯定要有plan B。“老師比學(xué)生更有話語權(quán)和選擇權(quán)，如果有條件更優(yōu)秀的學(xué)生，他把我拒了，我不就沒書讀了？”
學(xué)生還想沖擊更高的目標(biāo)。江新凱告訴南方周末記者，學(xué)生都在往上爬，一開始認(rèn)為某所學(xué)校比較理想，拿到offer后，又“這山望著那山高”。
“本科看學(xué)校，讀碩看方向，讀博看導(dǎo)師”，這是過去學(xué)生的選擇邏輯。但周霖發(fā)現(xiàn)，如今的本科畢業(yè)生在抉擇時(shí)的邏輯和高考填志愿很像，“有的可能遺憾高考沒能考上好大學(xué)，就借此彌補(bǔ)”。
因此，雖然周霖所在團(tuán)隊(duì)有院士大佬，但也沒能吸引這些學(xué)生留下來，那四名同學(xué)中有三人最終選擇東南地區(qū)的其他985高校。
北京大學(xué)教育學(xué)院副教授沈文欽認(rèn)為，在雙向選擇的情況下，由于學(xué)生是弱勢(shì)群體，現(xiàn)在的制度設(shè)計(jì)更利于學(xué)生，也無可厚非。
李永剛向南方周末記者分析，由于推免名額的稀缺性和優(yōu)質(zhì)生源對(duì)高校的重要性，在夏令營等提前考核方式缺乏有效監(jiān)管和制約、推免提前錄取協(xié)議缺乏法律效力的情況下，推免生與院校之間存在信任危機(jī)。
他解釋，在推免過程中，學(xué)校想選拔更優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)生想獲得更好大學(xué)的offer，雙方在相互競(jìng)優(yōu)，都在追求自身利益最大化。那么，學(xué)生爭(zhēng)取拿到更多offer；學(xué)校也可能許諾超出招生范圍的offer。
從學(xué)校與專業(yè)的實(shí)力排名來看，李永剛說，大部分處于中間位置的學(xué)校都有放鴿子或被放鴿子的可能。而排名越靠前的學(xué)校與專業(yè)，被放鴿子的可能性越低。
上述參加復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院2024年夏令營的學(xué)生告訴南方周末記者，那些“違約”的學(xué)生最后多半去了清北。
“有沒有可能由于規(guī)則這么設(shè)計(jì)的，他們不得不采取這樣的策略？”覃磊反思，如果學(xué)生不“甜言蜜語”“信誓旦旦”，可能拿不到優(yōu)營。
學(xué)院在發(fā)放優(yōu)營名額時(shí)有“潛規(guī)則”。
覃磊解釋，有些優(yōu)秀的學(xué)生同時(shí)拿到了清北的offer，那學(xué)院自然傾向于將優(yōu)營給那些私下約定確保能來的學(xué)生。也就是說，“他們承諾來我們學(xué)校，學(xué)院才給他們優(yōu)營。”
換言之，除卻師生的個(gè)體動(dòng)機(jī)，學(xué)院所設(shè)置的規(guī)則也存在一定漏洞。
10月中旬，覃磊和同事討論此事，提及是否需要轉(zhuǎn)換策略，回歸初衷，選拔優(yōu)營的標(biāo)準(zhǔn)僅參考學(xué)生自身水平，而不考慮其他的因素，“比如，此前有沒有跟哪位老師聯(lián)系，作出怎樣的承諾等等”。
覃磊記得，學(xué)院在前幾年曾承諾拿到優(yōu)營的學(xué)生直接錄取。但問題在于，學(xué)校的推免生名額由教育部確定，再由學(xué)校分配給各學(xué)院。學(xué)院在夏季發(fā)優(yōu)營名額時(shí)，還不知具體的推免名額。當(dāng)時(shí)給出的優(yōu)營名額超過招生名額，最后沒能履行承諾。此后，學(xué)院在確定優(yōu)營名額時(shí)逐漸變得保守。
考核，也在推動(dòng)學(xué)院采取這樣的策略。上述南方985高校副教授告訴南方周末記者，學(xué)校在評(píng)價(jià)學(xué)院時(shí)，有兩個(gè)重要指標(biāo)——優(yōu)營學(xué)生的報(bào)到率，以及研究生的優(yōu)質(zhì)生源率，也就是其中有多少人來自“雙一流”院校。這種考核會(huì)影響學(xué)校給學(xué)院的打分，進(jìn)而影響到學(xué)院每位老師的年終績效。如果推免名額用不完，也會(huì)影響學(xué)院來年招生名額的設(shè)置。
實(shí)際上，在夏令營和預(yù)推免階段，也有其他潛質(zhì)不錯(cuò)的學(xué)生來找覃磊，都被拒絕。他每年僅帶一名學(xué)生，結(jié)果今年名額輪空。
周霖的處境也很被動(dòng)。所幸學(xué)校的規(guī)定比較人性化，推免學(xué)生未招滿，招生名額能留給考研學(xué)生。
有些氣餒的周霖明年不想再組織面試。今年的面試由他自行組織，還邀請(qǐng)了幾位同事一同參與，結(jié)束后寫評(píng)語、打分，并上傳錄像。線下面試的，他還為學(xué)生報(bào)銷路費(fèi)。“最后學(xué)生沒來，大家的時(shí)間精力都浪費(fèi)了”。
一位比周霖入職早兩年的同事告訴他，自己在夏令營和預(yù)推免時(shí)都不發(fā)offer，因?yàn)閷W(xué)生多半不會(huì)來。從學(xué)院的整體情況來看，很多老師也不愿意組織面試。
上述南方985高校副教授觀察到，一般情況下，老師不會(huì)主動(dòng)違約。因?yàn)橹灰獙W(xué)生將事情發(fā)在網(wǎng)上，老師就會(huì)面臨輿論的抨擊和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的問責(zé)。不管在道德上，還是紀(jì)律上，都不允許老師失信。“而學(xué)生覺得‘鴿’老師很正常”。
不過，一旦學(xué)生被“鴿”，就面臨著高風(fēng)險(xiǎn)。
2022年9月28日，拿到某985高校優(yōu)營名額的吳瑩在等了一個(gè)白天后，意外地發(fā)現(xiàn)自己未被錄取，只好從當(dāng)天傍晚開始和朋友們一起查找補(bǔ)錄信息，最終在晚上十點(diǎn)多聯(lián)系上兩所985院校。
次日上午11點(diǎn)半，她面試完其中一所學(xué)校。一分鐘后，她收到待錄取通知，按下確認(rèn)鍵后，才長舒一口氣。“整個(gè)過程就像坐過山車”。
從保本校到保外校
在推免市場(chǎng)中博弈的學(xué)校、老師和學(xué)生，喜悅和焦慮都在9月28日這天被無限放大。
在推免制度實(shí)施的早期，教育部的相關(guān)規(guī)定較為簡單。直到2006年7月，教育部印發(fā)《全國普通高等學(xué)校推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生工作管理辦法（試行）》。
該文件詳細(xì)規(guī)定了不同層次高校推免人數(shù)所占應(yīng)屆本科畢業(yè)生人數(shù)的比例。教育部批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的高校一般為15%；未設(shè)立研究生院的211高校一般為5%；其他高校為2%。
天津大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處副研究員張立遷曾從事研究生招生工作近九年。他向南方周末記者解釋，2006年出臺(tái)的管理辦法，意味著推免步入正規(guī)化制度化階段。而2014年的一項(xiàng)規(guī)定，則從政策層面確立了推免生擁有完全意義上的自主報(bào)考權(quán)。
2014年，教育部不再設(shè)置留校限額，同時(shí)，研究生推免系統(tǒng)正式上線。
在此之前，推免生以保本校為主。李永剛說，很多學(xué)校為留下本校的優(yōu)秀生源，會(huì)要求推免時(shí)保本校。因此，推免至外校讀研的人群規(guī)模較小，師生互“鴿”的問題也不突出。
周霖在2011年開始讀研，那時(shí)班上成績靠前的同學(xué)也只能保本校，僅有少數(shù)排名靠后的推免生去保外校。
李永剛分析，隨著保外校人數(shù)的增加，推免生自主選擇的空間變大。那些非頂級(jí)名校的學(xué)生有了去更好院校的可能，本校反而成為保底選擇。師生間爽約的問題由此開始凸顯。
“而研究生擴(kuò)招或是更深層次的原因。”李永剛表示。
在推免制度建立之初，全國共有169所高校具備推免資格。2024年，這一數(shù)據(jù)增加至367所。
推免院校數(shù)量增加的同時(shí)，不少學(xué)校的推免比例也在逐年提升。比如，以2025屆本科畢業(yè)生的推免比例來看，清北超過60%。據(jù)南方周末記者不完全統(tǒng)計(jì)，有16所高校的推免比例超過30%。
“隨著研究生招生規(guī)模的擴(kuò)大，推免人數(shù)越來越多，如果沒有相應(yīng)的約束，類似的事件還會(huì)持續(xù)發(fā)生。”李永剛強(qiáng)調(diào)，這需要政府或教育管理部門出面進(jìn)行規(guī)范。
具體來說，倘若嚴(yán)格遵守教育部的規(guī)定，夏令營和預(yù)推免等選拔方式的法律效益和合法性都存疑。因此，他建議將提前選拔錄取的夏令營和預(yù)推免納入制度管理中，提高錄取的效率和規(guī)范性。
選拔結(jié)果的透明性也有待提高。
李永剛解釋，很多高校在公布夏令營或預(yù)推免的結(jié)果時(shí)，并未排序，一般僅分檔。這種模糊性使得學(xué)校有更大的活動(dòng)空間，方便他們盡可能多地籠絡(luò)學(xué)生。如果能清晰排名，或許會(huì)降低學(xué)生四處尋求offer的可能。
覃磊建議在推免系統(tǒng)里實(shí)行分批次錄取。如果第一批沒招滿，學(xué)?？梢栽僬幸慌坏谝慌鷽]被錄取的學(xué)生也可以再次填報(bào)。
周霖還提及，國外高校設(shè)置留位費(fèi)，如果學(xué)生最后沒來，不歸還留位費(fèi)。“所有的offer都沒有任何約束力的情況下，引入留位費(fèi)是唯一能做的了。”
留位費(fèi)，可理解為學(xué)校為保證生源先收的“定金”。但教育部曾規(guī)定，嚴(yán)禁將提前繳納學(xué)費(fèi)等任何費(fèi)用作為是否錄取考生或考生確認(rèn)錄取的依據(jù)。
在張立遷看來，選擇適合自己的研究方向和導(dǎo)師才是最重要的。到了研究生階段，應(yīng)該更理性地明白未來要學(xué)什么，要跟誰學(xué)，而不是依然停留在單純追求所謂更好學(xué)校的目標(biāo)上。
吳瑩有一位大學(xué)同學(xué)，很早就計(jì)劃碩士畢業(yè)后回家鄉(xiāng)最好的中學(xué)當(dāng)老師，所以在夏令營時(shí)看中了東北師范大學(xué)。而學(xué)校給的也是鐵offer，因此她在當(dāng)年8月份就確定了結(jié)果。而吳瑩那時(shí)還不清楚未來的規(guī)劃，只想搏一所更好的學(xué)校。
“如果在保研時(shí)對(duì)未來有較清晰的規(guī)劃，可能就不會(huì)那么焦慮，或者非要拿很多offer才安心。”吳瑩說。
（應(yīng)受訪者要求，周霖、覃磊、江新凱和吳瑩為化名。）
本文轉(zhuǎn)自于 南方周末
