年輕人為何正在喪失意義感?
別樣的人生樣態(tài)
近些年來,年輕人中間發(fā)生的某些變化已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了80后們曾經(jīng)的社會認(rèn)知。
我前幾年有一個學(xué)生,在課堂上分享案例的時候說的是他自己。他說自己覺得一切都沒有意思,學(xué)習(xí)沒意思,工作沒意思,戀愛也沒有意思,甚至打游戲都沒意思極了。
當(dāng)時的課堂討論給予了他很多設(shè)問,比如說,他的家庭條件較好,才會失去奮斗的動力嗎?答案是否定的,他說自己父母打工,條件一般。又問,是因?yàn)楦改钢行W(xué)時期管得太嚴(yán),然后在大學(xué)時期茫然不知所措嗎?答案也是否定的,他說自己父母文化水平不高,管自己的并不多。還有人問,是因?yàn)樵?jīng)受到過什么情感上的挫折才不愿意談戀愛嗎?仍舊是否定,他說自己沒有喜歡過別人。又有人問,他自己游戲的水平怎樣,是不是因?yàn)槎挝惶哂X得沒有對手了?他的回答依然否定,他只是偶爾游戲,甚至沒有什么沉迷的狀態(tài)。有同學(xué)認(rèn)為他至少應(yīng)該有自己的某個興趣愛好吧?他的回答也是否定,沒有愛好,不想運(yùn)動,不想逛街,不想跟別人交往,甚至他想象將來可以找到一個不需要與人接觸的工作來養(yǎng)活自己。
一切都毫無緣由地發(fā)生,這個00后難道只是個例嗎?
然而我又聽聞了這樣一個人。一個婦女早年離婚,自己一個人靠著做家政當(dāng)保姆的收入將兒子撫養(yǎng)成人,并且送其到大學(xué)讀書畢業(yè),甚至她還在縣城買房為兒子結(jié)婚做準(zhǔn)備。努力的媽媽卻并沒有養(yǎng)育出努力的兒子。兒子大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)四年,如今沒有工作、沒有女友,天天點(diǎn)外賣,宅在家里不出門,打游戲、睡覺,不與人接觸,體重已經(jīng)超過200斤。
媽媽50多歲,已經(jīng)快干不動了,可是兒子卻一點(diǎn)獨(dú)立和努力的跡象都沒有。媽媽曾經(jīng)托人幫助兒子找工作、介紹對象都失敗了。兒子對于工作的認(rèn)知就是“我不想與人接觸”,天底下自然不會有這種不與人接觸的工作;對于戀愛結(jié)婚他更是毫無欲望也絕無可能,身材管理失敗,人生失敗。
兒子沒錢的時候就會找媽媽要,不給的話就有可能餓肚子;媽媽若是逼著他出門或是去找工作,他極端的時候還會以死要挾。努力的媽媽一直愁苦,卻無力改變現(xiàn)狀,她最終還是看不得兒子挨餓,也還是見不得兒子尋死,于是只能仍舊剝削自我養(yǎng)活著這樣的一個“廢人”。
活著就好。以前我們就只是說說,活著本身一定會被賦予更多的意涵,然而現(xiàn)在情況似乎真的變?yōu)榱酥皇腔钪?span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bold; font-stretch: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-kerning: inherit; font-feature-settings: inherit; font-variation-settings: inherit; vertical-align: baseline;">我們應(yīng)該怎樣的活著呢?
今年春節(jié)的時候,看不少人寫了回鄉(xiāng)記,其中有一個現(xiàn)象讓我印象深刻,就是大學(xué)畢業(yè)生中存在著不少因?yàn)榭佳锌脊?ldquo;三戰(zhàn)”“四戰(zhàn)”的人??h城里的付費(fèi)自習(xí)室悄然流行,其中的消費(fèi)者大部分是這些縣城中的考研考公者。在調(diào)查者的描述中,考研考公也似乎被賦予了“正當(dāng)性”,即年輕人可以因?yàn)檫@個理由幾年甚至更長的時間不工作,也可以因此而繼續(xù)“啃老”,考不考得上呢?甚至都可以預(yù)期“考不上”。
我有一個曾經(jīng)的學(xué)生在某市一個二本院校當(dāng)老師,他告訴我說,自己有個學(xué)生年齡比身為輔導(dǎo)員的他還大,快30歲,這是因?yàn)檫@個學(xué)生高考了8次,一直想要上一個好大學(xué),最終也還是抗不過上了一個二本。
在我上學(xué)的時候,雖然也時常聽聞因?yàn)榭荚囀《鴱?fù)讀,但是卻極少有“再三再四”的情況。專門的考研考公,是不是就可以有了推遲工作、推遲婚戀、推遲承擔(dān)家庭責(zé)任的正當(dāng)借口了?難道與教育相關(guān)的這一切真的就只成為了一些年輕人逃避長大、規(guī)避責(zé)任、避免努力的最好借口嗎?
教育卻從來都不是目標(biāo),只是途徑,我們的目標(biāo)從來都是更加穩(wěn)定高薪的工作和更加優(yōu)質(zhì)的生活。只是年輕人可能已經(jīng)在享受著這樣“虛”的生活,這是他們的起點(diǎn)而非終點(diǎn),于是再讓他重新回到為生活而努力、奮斗、闖蕩的“來”路并不容易。
可悲,家長們的努力創(chuàng)造著的只是一個“寒門溫室”,卻不一定指望孩子能夠真正成人與成才。即,他們自小接受的生活便是衣食無憂、與網(wǎng)絡(luò)為伴,物質(zhì)上依賴、精神上自由;在學(xué)習(xí)上接受老師和家長的各種精細(xì)化安排,然后一個人努力學(xué)習(xí)就可以獲得認(rèn)可。這樣的成長模式給予了年輕人以強(qiáng)烈的心理暗示:只是看起來努力讀書便好,便會得到認(rèn)可!于是,在大學(xué)校園里,我也依然看到了大量的學(xué)生不停地運(yùn)轉(zhuǎn),他們?nèi)ド险n、考證、參加活動、做項(xiàng)目、爭取績點(diǎn)、爭取獎勵,目標(biāo)是獲得優(yōu)異的成績與各項(xiàng)獎勵,以為未來的工作積累資本。只是眼神有點(diǎn)空洞,努力得有點(diǎn)疲憊,想象得過于功利與現(xiàn)實(shí)。事實(shí)上,這些在社會中能夠產(chǎn)生的實(shí)效有多少呢?
另有一位大三女生正在經(jīng)歷著前所未有的困惑。中小學(xué)時期的努力自不必說,大學(xué)時期她也依然努力。在大學(xué)的前兩年,她認(rèn)真聽課,爭取當(dāng)學(xué)生干部,失敗了;她也想要去考取一些證書,努力了兩個學(xué)期,也失敗了;期間她還試圖參與項(xiàng)目,爭取一些活動上的獎勵,但是也失敗了;又加上所學(xué)專業(yè)在社會上的評價并不是很好,她也看不到未來。大三的她開始對于自己產(chǎn)生了深深的懷疑,一方面是對自我能力的懷疑,另一方面是對未來工作生活不可遏制的焦慮。
像女生這樣的大學(xué)生并不少見,甚至是大學(xué)生的常態(tài)——不停運(yùn)轉(zhuǎn)卻空洞無比。當(dāng)下的大學(xué)評價體系,篩選出少量的績優(yōu)者成為“贏家”,獲得各種證書與獎勵,成為他們未來發(fā)展的資本;可是這背后卻是大量努力而不被認(rèn)可的大學(xué)生。
我不止一次地告訴學(xué)生,成就這樣的“贏家”注定要有大量的“失敗者”,可是我們不是失敗者,這只是外在評價體系對于我們無形的支配,我們要反支配,要激發(fā)自己的主體性,要建構(gòu)自我成長的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)。大多數(shù)的學(xué)生對于我這樣的言論并不理解,他們依然還是對于各種活動、獎勵和項(xiàng)目難以抵抗。2000多年前的孔子就說“有教無類”,今天我們對于大學(xué)生事實(shí)上的類別化居然是“贏者”與“失敗者”,真是令人痛心。
為什么要這樣活著,別無選擇嗎?也許,這樣的活著只是他認(rèn)為的努力過后的絕境。人生被自我的認(rèn)知限定在封閉的系統(tǒng),被自我的努力欺騙,被周邊的“優(yōu)越環(huán)境”欺騙,被親人過高過虛的期待欺騙。心靈一直不被實(shí)物填充,只需要做一個不停運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器?那么心靈饑渴到一定程度便會絕望、麻木、虛無、空洞。空心而不停運(yùn)轉(zhuǎn)的大學(xué)生,高考七八次的人,專職考研考公多年的人,大學(xué)畢業(yè)后社恐不愿意工作、戀愛、生活的人。
體驗(yàn)創(chuàng)造意義
也許跟意義有關(guān)系。不少人都在做著關(guān)于意義的表演,即他們只是在做著“看起來很努力”的行動——不停運(yùn)轉(zhuǎn)、不停算計。然而,事實(shí)上又沒有意義,因?yàn)?span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bold; font-stretch: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; font-optical-sizing: inherit; font-kerning: inherit; font-feature-settings: inherit; font-variation-settings: inherit; vertical-align: baseline;">沒有意義的累才是真的累,沒有意義的努力的結(jié)果才是真的失敗,對于沒有意義的堅持才會無動于衷。有意義的努力不會感到累、不會是真的失敗,也不會對于自我無動于衷。
還是在大學(xué)的課堂上,我曾經(jīng)與學(xué)生一起討論為何一些年輕人不愿意戀愛結(jié)婚。大學(xué)生們的觀點(diǎn)似乎很一致,他們也許已經(jīng)形成不結(jié)婚的“政治正確”。不少同學(xué)對于這樣的描述甚是認(rèn)同:戀愛很麻煩,自己的事情都考慮不明白還要為別人考慮?戀愛要成本,沒有禮物、不過節(jié)日、不逛街消費(fèi),談什么戀愛呢?沒有房子、車子,沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),談什么結(jié)婚呢?
有位男同學(xué)說,一個人過得好要比兩個人在一起受苦強(qiáng)。如果要結(jié)婚就要耗費(fèi)我十年的好日子,我為什么要放棄好日子而進(jìn)入婚姻的泥潭呢?我反問,什么是你認(rèn)為的“好日子”?竟然被學(xué)生們嗤之以鼻。
我又反問,為什么兩個人在一起一定是“受苦”呢,同甘共苦、相濡以沫呢?大學(xué)生們?nèi)浩鸲ブ?。有人說,老師你講得太理想化,現(xiàn)在沒有物質(zhì)基礎(chǔ)就是受苦。
有女同學(xué)說,女人陪著男人同甘共苦,將來他變心女人被拋棄了怎么辦?還有同學(xué)說,為什么要為另外一個人委屈自己?看到別人可以時常美容、旅游、直播、逛街,可以擁有各種自己喜歡的東西、拍美美的照片,自己只能不停努力、麻煩不斷,為什么要這樣?
物質(zhì)基礎(chǔ)之上的戀愛結(jié)婚,這是不是“美滿婚戀”呢?看起來美滿的婚戀是用物質(zhì)堆砌起來的,而且婚戀中不應(yīng)該有委屈、犧牲和妥協(xié),否則便不是美滿的。這樣的婚戀認(rèn)知支配了年輕人的婚戀行為和選擇,所有不夠“美滿”的婚戀都是不值得擁有的,寧愿一個人的美滿也不要兩個人的不美滿。
然而,有真正美滿的婚戀嗎?看起來美滿就是有意義的嗎?當(dāng)下的美滿能夠托舉了未來的生活嗎?同樣的美滿婚戀也許會最為根基不牢。在婚戀中,也要有“小仙女”的生活。原來,他們追求的婚戀竟然要在“天上”尋求,如此空洞與虛無。重要的是,這樣的認(rèn)知成為了年輕人進(jìn)入婚戀生活的唯一標(biāo)準(zhǔn),沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)便要婚戀就是自尋苦吃,就成為群體中的異類,注定要“受苦”。
這種婚戀認(rèn)知對年輕人有著兩個方面的關(guān)鍵影響。一方面,物質(zhì)基礎(chǔ)的較量與算計中,婚戀本身就消解了意義。愛性婚的分離,戀愛成了麻煩的事,婚姻成了純粹物質(zhì)的較量和算計,無愛無性無婚的生活成為了一種值得慎重考慮的選擇。另一方面,婚戀沒有經(jīng)營、沒有創(chuàng)造、沒有迂回曲折、沒有相互支撐與支配的辯證統(tǒng)一,人們不是在“過”婚戀生活,而是一直在天上尋找著一種物質(zhì)豐富、愛情完美的“理想”婚戀生活。
婚戀本身喪失了意義,在婚戀中的個體提升與優(yōu)質(zhì)生活才是意義。于是,婚戀建構(gòu)的基礎(chǔ)成為了個體追求的各種算計與標(biāo)準(zhǔn)。這樣的婚戀生活,一方面會由于物質(zhì)基礎(chǔ)的建構(gòu)而變得標(biāo)準(zhǔn)化,另一方面也會由于失去彈性與空間而變得虛無。
物質(zhì)基礎(chǔ)不夠便不要,一言不合便分開,只要好處而不要麻煩,只要愛情而不要妥協(xié)。這樣的婚戀生活就是自我的充分釋放,不需要愛恨情仇,更不必有什么饑寒痛楚的體驗(yàn)。婚戀只是婚戀,不與生活結(jié)合,于是它就只能飄在空中,成為了“小仙女”們的虛無而難得的“理想”。
本應(yīng)談?wù)摳星榈幕閼偕星胰绱怂阌?、虛無,生活和生產(chǎn)上更是如此。我們生活的所有重心就在于“如何消費(fèi)”,即自己的品味和品質(zhì)如何,又如何安排并釋放自己的消費(fèi)力。這是因?yàn)槲覀儙缀跛械纳詈馁M(fèi)品都來自于市場滿足,我們不再“親自活著”,而是靠市場活著。市場有門檻和條件,活著亦然。很多從事服務(wù)行業(yè)的人努力活著都在提高著別人的生命質(zhì)量,親自活著竟然如此稀缺。
社會是一個不停運(yùn)作的大機(jī)器,每個人被卷入其中,有著需要遵從的特殊規(guī)則。競爭壓力無處不在,各種社會洪流奔騰不息,成為推動個體的外動力,不進(jìn)則退;外在的社會評價讓我們難得有自我,主體性不足,想要自由,想要釋放,想要喜歡的人和事,想要過自己想要的生活。
然而,工作生活的不如意十之八九。于是,婚戀領(lǐng)域成為了我們釋放自我的最重要空間;而追求安穩(wěn)、輕松、高薪也成為了迫切需求,是打工人的人生理想。只是這種理想竟然與吃穿住用行的切身安排并不相關(guān),只與個體體驗(yàn)相關(guān)。這是一個體驗(yàn)匱乏的時代,我們不需要用飽含“愛恨情仇”的體驗(yàn)去生活和工作,只需要隨著社會擺動;我們也不需要去經(jīng)歷所謂的饑寒痛楚,因?yàn)橹灰槟?、空洞、虛無地活著便好。
生命原動力是什么?就是活著,關(guān)于吃穿住用的獲取。然而現(xiàn)代高品質(zhì)的生活偏偏就是要在人類的吃穿住用的層面上簡化、科技化、專門化。
意義是一個很奇怪的存在,它可以產(chǎn)生在一切與體驗(yàn)有關(guān)的特殊時刻。幸福美滿是意義,艱難困苦也是意義;有了結(jié)果就有意義,可是沒有結(jié)果也可以意義升華;能夠釋放自我是意義,可是臥薪嘗膽終成大器也是意義。唯獨(dú)當(dāng)我們沒有自我、沒有主體性、沒有體驗(yàn),只有按部就班、流程化、無力而無為的生活時,就只有了空洞虛無,沒有了各種體驗(yàn)就喪失了改變的動力,消耗了欲望,就喪失了意義生產(chǎn)的基本條件?
所以,我覺得我們還是要不停地體驗(yàn),體驗(yàn)這個多彩的世界,在此基礎(chǔ)上才能研究它;體驗(yàn)不同的人生命運(yùn),才能獲取完整的生命感悟。就如同中小學(xué)生寫作文,他們被教授了各種句式結(jié)構(gòu)、作文模板、也記憶了各種好詞好句,可是唯獨(dú)沒有真實(shí)的生活體驗(yàn),于是寫出來的作文形式完美卻空洞無物,跌宕起伏卻胡編亂造、矯揉造作。今天的我們該如何面對自我的饑寒痛楚、愛恨情仇?如何面對人生、生產(chǎn)出自己的人生意義呢?
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