新東方計(jì)劃裁員4萬(wàn)人，俞敏洪說，如果轉(zhuǎn)型失敗，只能喝頓大酒散伙
俞敏洪愛喝酒，而且酒量很大。據(jù)他自己說，酒量大的優(yōu)點(diǎn)，曾經(jīng)救他一命。1998年，俞敏洪拎著剛從新東方教室收的補(bǔ)課費(fèi)200多萬(wàn)往家走。那時(shí)候銀行周六周日不營(yíng)業(yè)，但校外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的報(bào)名學(xué)生在周末卻是最多的。200萬(wàn)的巨款，這筆錢放哪里？當(dāng)時(shí)新東方教室很破，俞敏洪拎著錢往家走。在到家門口的時(shí)候，遇上了劫匪。劫匪給俞敏洪注射了烈性麻醉劑（動(dòng)物用），劫得200多萬(wàn)后揚(yáng)長(zhǎng)而去。直到2005年的時(shí)候，這伙人才被北京警方抓獲并全部被判死刑。據(jù)媒體報(bào)道，在搶劫俞敏洪之前，這伙人以同樣的方式作案7次，都是注射大型動(dòng)物麻醉劑。俞敏洪是惟一幸存者。俞敏洪后來說，活過來可能是因酒量大。9月17日，俞敏洪在內(nèi)部高管會(huì)議上說，秋季課程結(jié)束后將停止小學(xué)和初中學(xué)科業(yè)務(wù)的線下招生，各個(gè)城市接下來也將逐步關(guān)閉教學(xué)點(diǎn)。收縮小初的線下業(yè)務(wù)，主要是因?yàn)闀r(shí)間和價(jià)格限制，在現(xiàn)在的政策環(huán)境下，“調(diào)整迫在眉睫”。各地分校校長(zhǎng)積極嘗試素質(zhì)教育等新方向，“大不了嘗試所有業(yè)務(wù)都失敗了，新東方賬上沒錢了，我們喝頓大酒就散伙?！?/span>新東方原本的計(jì)劃是在8月底裁員4萬(wàn)人，但截至9月中旬裁員還不到1萬(wàn)人。一名參與會(huì)議的高管表示，到年底裁員人數(shù)將超過4萬(wàn)人。俞敏洪說，“從出國(guó)到中小學(xué)，新東方曾經(jīng)歷過重生，接下來也希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神”“不論是素質(zhì)教育還是托管中心，都試試看哪種能跑通，反正新東方賬上還有錢”。財(cái)報(bào)顯示，截至2021年5月31日的2021財(cái)年，新東方營(yíng)收42.77億美元（約合人民幣276.55億元），同比增長(zhǎng)19.5%；凈利潤(rùn)2.3億美元（約合人民幣14.87億元），同比下降35.03%；歸屬于股東的凈利潤(rùn)為3.34億美元。具體來看，2021財(cái)年新東方來自K12課后輔導(dǎo)、備考和其他課程的營(yíng)收為36.67億美元，占總營(yíng)收85.8%，占比連續(xù)3年增長(zhǎng)；在線教育收入2.11億美元，占總收入4.92%，同比增加37.91%；幼兒園與中小學(xué)校、教材開發(fā)和發(fā)行、留學(xué)咨詢和海外游學(xué)等其他服務(wù)營(yíng)收3.99億美元，占總營(yíng)收9.33%。截至2021年5月31日，新東方聘用5.42萬(wàn)名教師，主要由全職教師組成，其次是合同教師。另外，新東方在全國(guó)共有122所學(xué)校，1547所學(xué)習(xí)中心，11所書店。9月14日，東方優(yōu)播關(guān)停了K12階段學(xué)科類培訓(xùn)業(yè)務(wù)。東方優(yōu)播是新東方控股子公司新東方在線（01797.HK）旗下的在線直播課品牌。東方優(yōu)播CEO朱宇發(fā)布朋友圈稱，新東方在線已決定全面關(guān)閉旗下K12業(yè)務(wù)東方優(yōu)播，并已全面啟動(dòng)學(xué)員退費(fèi)和員工裁退補(bǔ)償工作。公司目前資金充裕，預(yù)計(jì)將在10月之前完成退費(fèi)和裁員工作。而朱宇本人則計(jì)劃前往山區(qū)支教，為共同富裕做貢獻(xiàn)。新東方從去年初的13美元/股左右，上漲到了今年初的19.97美元/股，而如今新東方的股價(jià)為1.94美元/股，網(wǎng)上很多人說俞敏洪哭了。1993年新東方成立，在此之前，作為北京大學(xué)的年輕教師，俞敏洪偷偷摸摸在校外干著開補(bǔ)習(xí)班的“副業(yè)”。俞敏洪經(jīng)常一個(gè)人擰著漿糊桶，在北大附近貼小廣告。他回憶當(dāng)時(shí)有一個(gè)學(xué)生看到他貼廣告，然后說道“俞老師，我?guī)湍阗N，我不僅幫你貼，還幫你看著不讓別人撕掉”。成立之初的新東方并未涉及到K12賽道，唯一的業(yè)務(wù)就是針對(duì)大學(xué)生和高中生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。一直到2000年左右，新東方的學(xué)員中依然只有高中生和大學(xué)生。后來隨著整個(gè)k12行業(yè)的高速發(fā)展，新東方才逐漸在此賽道上投入。今年7月份，雙減政策出臺(tái)，K12賽道狀況不斷，眾多企業(yè)紛紛選擇轉(zhuǎn)型甚至是退場(chǎng)，跑路、破產(chǎn)、裁員等消息屢屢出現(xiàn)在人們的視野，巨人教育倒下，東方優(yōu)播關(guān)閉，字節(jié)教育業(yè)務(wù)的大量裁員，華爾街英語(yǔ)人去樓空。從學(xué)科培訓(xùn)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型，成為K12賽道教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)保命的重要方向。有數(shù)據(jù)顯示，藝術(shù)類培訓(xùn)企業(yè)正在快速增加。目前我國(guó)有37萬(wàn)家藝術(shù)類培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)，而自“雙減”政策發(fā)布以來，藝術(shù)類、體育培訓(xùn)類相關(guān)企業(yè)新增了3.3萬(wàn)余家，較去年同期相比增長(zhǎng)99%。9月25日，新東方召開大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心品牌升級(jí)發(fā)布會(huì)。新東方將對(duì)現(xiàn)有的四六級(jí)項(xiàng)目、考研項(xiàng)目、出國(guó)考試項(xiàng)目、教資項(xiàng)目、財(cái)會(huì)項(xiàng)目進(jìn)行全面升級(jí)，未來也將拓展計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、司法考試等教育培訓(xùn)項(xiàng)目。俞敏洪表示，對(duì)新東方而言，大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心的升級(jí)不是轉(zhuǎn)型，而是堅(jiān)守和回歸。另一方面，新東方宣布成立北京新東方素質(zhì)教育成長(zhǎng)中心，下設(shè)藝術(shù)創(chuàng)作學(xué)院、人文發(fā)展學(xué)院、語(yǔ)商素養(yǎng)學(xué)院、自然科創(chuàng)空間站，智體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練館、優(yōu)質(zhì)父母智慧館六大板塊，包含兒童美術(shù)、書法、編程、口才、象棋等素質(zhì)教育類課程。值得注意的是，新東方也對(duì)此次成長(zhǎng)中心的成立表示，素質(zhì)教育的時(shí)代來臨了。筆者以為，對(duì)K12賽道上校外教培機(jī)構(gòu)，轉(zhuǎn)型方向需要圍繞如何提升孩子們的“能力”這一主題，這種能力不是應(yīng)試能力，校外教培機(jī)構(gòu)不再是“應(yīng)試的小食堂”而應(yīng)該成為能力提升的“教練”，需要與“圍繞學(xué)?？荚嚨酶叻帧边@樣的目標(biāo)徹底切割。關(guān)于的素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)，筆者以為可以包括四個(gè)大方面，這樣的方向應(yīng)該是教培機(jī)構(gòu)新的生存機(jī)會(huì)：第一點(diǎn)，健全人格的養(yǎng)成、堅(jiān)持力、意志力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等；第二點(diǎn)，在藝術(shù)領(lǐng)域的審美能力，比如美術(shù)、書法、音樂樂器等；第三點(diǎn)，強(qiáng)健體魄的養(yǎng)成，體育、舞蹈、傳統(tǒng)武術(shù)等。第四點(diǎn)，理性思考和動(dòng)手的能力。動(dòng)手拆卸、組裝能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑿Ｆ蠛献?、社?huì)實(shí)踐等等。從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型說起來容易做起來難。在素質(zhì)教育的賽道上，幾乎任何機(jī)構(gòu)都處于摸索階段，而更難的是，校外教培機(jī)構(gòu)已經(jīng)形成了圍繞“應(yīng)試教育”的能力搭建，大量的師資力量更擅長(zhǎng)教語(yǔ)數(shù)外，如果開發(fā)新的培訓(xùn)教育體系，從哪里獲得新的人力隊(duì)伍？
03
關(guān)鍵時(shí)候的“冗余能力”
教培行業(yè)的風(fēng)暴，并不是一項(xiàng)孤立的事件。中歐商業(yè)評(píng)論的文章認(rèn)為，新冠疫情之后，中國(guó)已正式進(jìn)入“風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)”。什么是風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)，意味著什么，對(duì)組織會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響，以及如何變革才能活下去？ 此次教培產(chǎn)業(yè)的風(fēng)暴并不只是千萬(wàn)教培行業(yè)內(nèi)部人的事情，它是一場(chǎng)深度變革的開啟，是亞馬遜叢林地第一只震動(dòng)翅膀的蝴蝶。摩根士丹利在雙減政策發(fā)布之后出了一份報(bào)告認(rèn)為，從一系列事件來看，中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的底層邏輯正在重置，從以往經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)優(yōu)先轉(zhuǎn)到更重視分配、兼顧公平的方向上來。在中國(guó)，這樣的“風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)”并不像西方那樣是由資本主宰的，而是在國(guó)家力量的掌控之下。企業(yè)管理者和個(gè)人需要預(yù)判行業(yè)前景、靈活應(yīng)變，才能在這個(gè)新的環(huán)境下盡力生存下去。在這樣的風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)當(dāng)中，組織的決策者需要有領(lǐng)先一拍的趨勢(shì)預(yù)判和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。在新的社會(huì)變動(dòng)中能扮演什么角色，及時(shí)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)點(diǎn)，與此同時(shí)，盡可能地分散風(fēng)險(xiǎn)，不要把所有雞蛋放在一個(gè)籃子里。與其追求高風(fēng)險(xiǎn)的高速增長(zhǎng)，不如轉(zhuǎn)向更為穩(wěn)健的多元策略。最佳的選擇是及早具備風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，鍛煉出冗余能力——一項(xiàng)平時(shí)看起來無用的能力，在危機(jī)時(shí)刻很有可能幫助渡過難關(guān)。對(duì)教培行業(yè)來說，當(dāng)突然的黑天鵝降臨的時(shí)候，冗余能力體現(xiàn)在可以實(shí)現(xiàn)多元化素質(zhì)教育的組織轉(zhuǎn)型能力和師資隊(duì)伍。原來專注于培訓(xùn)語(yǔ)數(shù)外的，但是在藝術(shù)和體育類的培訓(xùn)上也具備一定的可延展性，或者面向大學(xué)教育、成人專科再教育領(lǐng)域也有適當(dāng)?shù)馁Y源儲(chǔ)備，這樣的冗余能力在關(guān)鍵時(shí)刻能夠幫助K12賽道上的教培機(jī)構(gòu)“留得青山在”。當(dāng)沒有國(guó)家意志進(jìn)行強(qiáng)力干預(yù)的時(shí)候，所有的資源配置完全有市場(chǎng)這只看不見的手來完成，那么，資本的力量會(huì)日益巨大，綁架一切。如果對(duì)校外教培機(jī)構(gòu)不進(jìn)行調(diào)節(jié)干預(yù)，在純粹市場(chǎng)化的作用之下，高收費(fèi)，高投入校外培訓(xùn)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)來說造成了“劇場(chǎng)效應(yīng)”。明明制度內(nèi)的教育是“義務(wù)教育”，而制度外的培訓(xùn)教育卻制造過度焦慮，甚至成為部分家庭的重大負(fù)擔(dān)。人民日?qǐng)?bào)旗下公眾號(hào)俠客島的文章，深入剖析了校外教培機(jī)構(gòu)的野蠻生長(zhǎng)，導(dǎo)致教育不公平乃至一系列后果的內(nèi)在邏輯：義務(wù)教育是純公共產(chǎn)品，必須堅(jiān)持公平優(yōu)先，而非逐利。義務(wù)教育是國(guó)家法定職能，不承擔(dān)選拔、篩選功能，均等化是基本要求。在這個(gè)階段，如果任由校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制造焦慮、超綱培訓(xùn)，破壞的將是整體教育生態(tài)的均衡。試想，假設(shè)小學(xué)一個(gè)班30人，29人都上了培訓(xùn)班，剩下那1個(gè)是去還是不去？培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在資本運(yùn)作下，直接砸年薪百萬(wàn)從公立學(xué)校挖名師，搞得義務(wù)教育階段的中小學(xué)教師與學(xué)生人心浮動(dòng)。這就是“劇場(chǎng)效應(yīng)”。前排的人站起來了，逼著后排的人不得不都站起來。于是，整個(gè)社會(huì)的教育生態(tài)就越來越焦慮、越來越“超前”，也越來越畸形。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。面向K12的校外教培公司紛紛垮塌，對(duì)新東方來說，也只能硬著頭皮繼續(xù)趕路了。從培訓(xùn)的需求來說，K12賽道的需求量顯然是最為龐大的。中國(guó)的家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆涌既牒玫某踔?、高中，?duì)校外輔導(dǎo)幾乎不計(jì)成本地投入。但是，市場(chǎng)需求量大，意味著競(jìng)爭(zhēng)也激勵(lì)。從跟誰(shuí)學(xué)到作業(yè)幫，從猿輔導(dǎo)到高途，線上教培崛起了大量的品牌，讓K12這個(gè)領(lǐng)域呈現(xiàn)出內(nèi)卷發(fā)展的態(tài)勢(shì)。而且，這些新生的線上教培機(jī)構(gòu)，它們以互聯(lián)網(wǎng)為工具，瘋狂投入燒錢，大打廣告戰(zhàn)和營(yíng)銷戰(zhàn)，在這方面，傳統(tǒng)的新東方未必是這些后來者的對(duì)手。但是，新東方誕生伊始的基因里，核心能力是面向成人的英語(yǔ)培訓(xùn)，包括托福、雅思、GRE之類的考試。如果新東方將K12業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向國(guó)家鼓勵(lì)的素質(zhì)教育，同時(shí)，曾經(jīng)擅長(zhǎng)的成人培訓(xùn)也回歸戰(zhàn)略重心，從降低企業(yè)長(zhǎng)期風(fēng)險(xiǎn)上來說，不是一件壞事。俞敏洪說，新東方賬上沒錢了，我們喝頓大酒就散伙。我認(rèn)為這雖然不排除悲觀的情緒，但更多地可以理解為一種自我激勵(lì)，以新東方的“冗余能力”，開辟新的道路依然有機(jī)會(huì)活得很好。
俞敏洪喝散伙的酒還是喝觸底反彈的慶功酒，要讓子彈飛一會(huì)再看。
本文轉(zhuǎn)自于 首席商業(yè)評(píng)論
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